新华网西宁9月10日电(记者　顾玲　李琳海)崎岖的山路，寂静的山谷，还有远处村庄零星的灯火……每天早晨7点，24岁的早教志愿者祁海静都要从宿舍所在的青海省海东市乐都区马场乡中心学校出发，步行近2小时，到甘沟滩早教点给附近村庄的幼儿上课。

　　“在乐都的偏远地区，过去因为缺少幼儿园，孩子们接受早期教育是一件很困难的事。”祁海静说。

　　乐都地处青海省东部，是一个地广人稀的国家级山区贫困县(区)。全区19个乡镇中有14个处于海拔2500米以上的高寒山区，交通不便，人居分散，土地贫瘠。过去很长一段时间，这里的边远农村尤其是山区幼儿很难真正享受到学前教育。

　　2009年9月，在中国发展研究基金会的帮助下，乐都开始实施贫困地区儿童早期教育项目试点工作，旨在帮助广大山区幼儿在起点上实现基本的教育公平。项目招聘了一批“走教”志愿者，祁海静就是其中的一名。

　　面前的祁海静个头高挑、面色白净，家住乐都区洪水镇阿兰村，从小在农村地区长大的她深知教育对山区孩子的重要性。2011年，从山东烟台经济学院毕业后，她成为一名早教志愿者。

　　“选择早教志愿者也就选择了一路的孤单。”走教途中，祁海静只能听听手机音乐。祁海静所在的甘沟滩教学点，共有来自附近村庄的9名学生。平时她为孩子们上语言、健康、社会、科学与艺术课，月收入1500元。因为教学点离住的地方远，中午她也只能啃上几口馍馍。

　　“刚开始来这儿时，自己也偷偷哭过，有时走在路上，看着周围的大山，感觉自己很无助，但想想孩子们渴望知识的眼神，我还是咬牙坚持下来了。”祁海静说，父母心疼她，为了让她少早点路，前些日子专门为她买了辆摩托车。

　　在海拔2200米的乐都区达拉乡甘沟山早教点，记者见到了乐都区唯一一名男性早教志愿者李胜年。今年36岁的李胜年已经在甘沟山早教点呆了3年多。

　　“你拍一，我拍一，伸出大拇哥碰碰头；你拍二，我拍二，伸出食指弯弯腰……”李胜年正带着十几个幼儿做手指操，孩子们齐声念着儿歌，并伸出小手比划着。

　　李胜年说，因为他是男性，所以被安排在了地处山顶、条件相对艰苦的甘沟山早教点。“这里人特别少，走上一两公里都不见一个人，我当时30多岁了，承受能力比年轻人强，当时同来的几个女的都哭了。”回忆起刚到这里的情形，李胜年说，起初他每天都穿梭在烂泥滩早教点和甘沟山早教点之间，每天路上往返就得走近2个小时，如今，他已在甘沟滩早教点“安了家”，为附近甘沟山村、泉洼村、白草台村的二十余名幼儿提供早期教育服务。

　　提起早教志愿者这个群体，李胜年说：“老师们不能按点吃饭，很多人都有胃病；而且因为工作环境艰苦，志愿者中也有人选择离开，有的考了公务员，有的人转了行。”

　　李胜年说，现在还留在这个岗位上的早教志愿者，也普遍面临着“工资低、没有编制”的尴尬，“不知道什么时候能有医疗和养老保障”。

　　乐都区教育局学前教育中心主任张永鹤说，仅在过去的2012年里，已有106名早教志愿者为2978名原本没有机会接受学前教育的贫困地区3-5岁的幼儿提供了早期教育服务。

　　“现在，孩子们能够主动交际，在语言、认知、社会性等方面都有了很大的进步，缩小了城乡教育的差距，我们也感到很欣慰，我还想继续干下去。”李胜年说。

　　据了解，目前，青海省已在15个县建立起911个早教点，一批早教志愿者们在艰苦的条件下承担起了为贫困农村牧区的孩子提供早期教育服务的重任。

　　“早教点的志愿者为贫困山区的孩子们开启了一扇智慧的大门，在崎岖山路上，志愿者们为孩子们点亮了求学梦。”　张永鹤说。