前段日子，微博上出现了一组送给父母的“手绘微信说明书”。看上去让人很感亲切的手绘图本触动了无数人的泪腺，引起疯狂评论转发。这本爱意浓浓的“说明书”共有7页，详尽画出使用微信聊天会进入的每一个界面，并在所有图标后都用彩色配文标注使用细则。
这组图的创作者是毕业于重庆邮电大学的张明，现在北京从事儿童美术推广工作。谈到创作的初衷，他直言，看到自己的爸妈因为不会用微信，心里着急，便想到利用专业特长绘制一个详尽的教程，希望通过这种直观方式教会他们使用，慰藉老人牵挂儿子的心情。张明意识到，许多让青年人感到便利的新东西，让家里的长辈们接受起来有些无所适从。
随着“手绘微信说明书”转发量的增多，微博留言“跪求全套高清照片拿去打印给爸妈”的呼声不绝于耳。这个迅速升温的话题，从另一方面折射出移动互联时代数字生活的新门槛。高科技浪潮下的数字生活给青年人带来了便捷与高效，本应简单易行、无师自通的“傻瓜型”数字化应用，在年长者的眼中却变得高深莫测起来。
数字时代新“文盲”？
家里的电视上突然多了数字机顶盒，一不小心拿错了遥控器或按错了按钮，画面就怎么也进不到想看的节目；手机也不仅仅是打个电话或是收发短信那么简单，里面的花样越来越多。用做农产品批发生意的53岁的赵先生的话说，智能手机的触屏“就像一只泥鳅，手随便抓住哪里都动”。
北京大学光华管理学院的李同学用微信给妈妈发了句“么么哒”，微信界面中自动出现特效，落下一连串表情，结果妈妈回信息称“被突然掉下来这么多人头吓了一跳”。
就连“借互联网的东风”崛起的阿里巴巴集团创始人马云，也没能让自己的父母在数字生活中领先一步。2014年2月27日，马云在互动平台“来往”上发声，反思打车软件可能会伤害老人的利益。他称自己的父母由于不会使用打车软件，“不仅不能享受到竞争红利优惠，连起码的打车服务也没有了。我父亲说要不是我公司参与这个竞争以及看到很多年轻人喜欢，他早骂上门来了。”
广州市少工委发布的《2013年广州少先队员媒介素养调研报告》显示，30.5%的小学生和21.2%的小学生分别在平板电脑和手机上使用QQ和微博等社交媒体，58.1%的小学生“刷微博”，55.1%的小学生“开微信”。相比之下，无数中老年家长却在新生事物面前“竞折腰”。即使是在大学生稀缺年代曾经接受高等教育的“天之骄子”，倘若不跟紧潮流，也可能在进入“知天命”之年沦为数字时代下新的“文盲”。
“我爸妈习惯了传统生活方式，对诸如电脑、智能手机等电子产品毫无兴趣。”正在北京读研的张同学每次回家并不需要回答父母有关数字生活的“十万个为什么”。另一位伍姓同学家里的情况正好相反，她笑称自己竟然是家里最晚学会使用无线网络的人，老爸老妈紧紧跟随数字时代的步伐，各种潮物都愿意率先尝试。家里早已购置了3D电视，爸爸的手机也频频更换新款，至于熟练掌握各种应用软件，例如社交工具和视频客户端的操作，对于伍同学的父母来说早已是家常便饭。
不过与此相比，较为普遍的现象是，多数中年家长受阻于入门缓慢，但是他们的接受态度比较积极，一旦掌握，便也乐在其中。
把智能手机说成“泥鳅”的赵先生用上了儿子给买来的新手机后发现，与以前的手机相比，新手机屏幕大、字体清晰是显而易见的优势。自从学会使用天气预报等应用，他的生活和资讯都方便和丰富了起来。
付同学的母亲学习微信，从注册到发送语音信息，经历了一次女儿、儿子为保证耐心“轮班上岗”讲解的艰难过程。现在付妈妈作为熟练掌握微信的小区“第一人”，已经开始教广场舞的同伴们一起使用。据付同学描述，妈妈经常在微信中与邻居朋友讨论哪里的菜便宜、哪里有打折信息，以前打电话挨家挨户通知广场舞排练时间的举动，也演变成在微信里“吼一声”。
