给下班回家的妈妈递上拖鞋,逢年过节为远方的爷爷奶奶打个电话问候,不再等着爸爸大喊才写作业……地处庸生故里的胶州市北关育才小学,具有浓厚的文化底蕴,自建校以来,在贤峰智校长的带领下,开展了丰富多彩“忠孝”实践活动,让孩子们体验到收获爱的幸福感。
教育学生感恩 促进社会和谐
育才小学通过实施“忠孝”教育,让中华民族博大厚重的传统文化在孩子幼小的心灵上扎上深深的根,并伴随孩子一生的成长;通过有效的教育策略,以实现“教育学生感恩,实现家庭和睦,促进社会和谐”的三位一体教育目标;并努力探索一条常态化、序列化、持久化的学校德育教育途径。
根据“忠孝”教育确立的内涵,育才小学从四个维度构建“忠”的理性框架,即:忠于自己,做到立志成才;忠于亲人,做到孝敬父母;忠于社会,做到学会感恩;忠于祖国,做到忠诚爱国。从两个层面构建“孝”的理性框架。育才小学认为:孝敬父母,理解亲情是小孝,是一种最基本的孝,感恩社会,报效祖国是大孝,是高层次的孝。“忠孝”教育,从静态角度它们相互独立,从动态角度它们之间又融为一体,血肉相连,你中有我,我中有你。
经过反复研究、讨论和实践,育才小学为“忠孝”教育确立了校本教材、“三名”工程(学名人、读名著、赏名曲)及以学生与家长共同开展“孝心”、“爱心”为主题的实践活动为载体。