潘桂林在备课。

　　从化吕田中学教师潘桂林坚守山区讲台18年　历经艰苦不改初心

　　不知道有多少次，他骑着破旧的自行车，走长长的山路去做家访，他曾被学生家庭的贫穷震撼、又被他们的热情感动。在山区教书，条件艰苦、环境清寂，尽管曾有过很多次离开的机会，但潘桂林还是选择了坚守。18年来，他获得了包括“全国五一劳动奖章”在内的一系列荣誉。

　　明天就是教师节。这将是从化市吕田中学教师潘桂林的第18个“属于自己的节日”。从师范毕业后，他来到位处山区的吕田中学，在一间8平方米的瓦房安顿下来，一张旧床、只有三只脚的桌椅就是全部家当。18年过去，昔日5层高、连厕所都没有的教学楼已被宽敞、完备的教学楼群取代。很多事情都在改变，不变的是潘桂林的笑容和初心：“我最大的爱好是教书。我喜欢山区，喜欢孩子，没别的。”

　　曾骑行40里山路去家访

　　1995年夏天，即将从韶关大学(后改名“韶关学院”)师范系毕业的潘桂林突然见到了哥哥。哥哥坐了几十里路的车，特地来告诉他：“有个在从化的中学当老师的机会。”于是，潘桂林来到吕田中学，落脚在了山区的讲台上。

　　学校分了一间瓦房给他，8平方米的房间里只有一张旧床、三只脚的桌椅。雨天时，潘桂林需要在房间里摆上五六个盆桶接住漏下的雨水。潘桂林用一张大木板将8平方米的房间隔成两部分，里间是他生活起居的地方，外间是他和学生谈话的地方。潘桂林仍清楚地记得，初到吕田中学时，他的月工资是498.62元。山区老师收入微薄，工作、生活的环境也艰苦，学校里好多“单身汉”，很难娶老婆。在单身许久之后，33岁的潘桂林娶妻成家。和他一起来到这里的老师中，有人因为条件艰苦，不久便离开。

　　潘桂林没走。他骑上一辆破旧的自行车，开始对班上的学生挨个进行家访。“不去不知道，山区的孩子家里都很穷，让我心里很震撼。”但孩子们的热情让潘桂林感动。“下课回来，宿舍门口总是放着一袋袋水果，还有土豆、青菜，我从来不知道是谁放的。学生总是悄悄放下就走了。”一年时间内，潘桂林走遍吕田镇每一条村，家访了每一名学生。最远的学生家，潘桂林需要骑行40里山路。

　　这18年，潘桂林已经送出了超过500名山区学生。他的坚守并没有白费，办学环境和教师待遇都在发生巨大的变化。吕田中学的教学楼修葺一新，教室开阔敞亮，另一栋综合楼在加紧修建。2011年，学校落成了一座体育馆。潘桂林透露，现在他每月拿到手的工资和补贴也将近6000元。

　　盼落实山区教师补贴

　　留住山区学校老师的一大关键在于保障教师的待遇。从化市教育局提供的材料显示，该市2007年落实了教师住房公积金政策，2008年率先在广州地区实现了县域内中小学教师工资福利“两相当”，使从化教师、特别是农村教师的工资水平不低于当地公务员水平。近年来，从化设立了农村教师补贴，并积极推进教师绩效工资制度和岗位聘任制。据从化市教育局统计数据，到2012年，从化中小学教师年平均工资从2005年的26364元增加到103116元，增幅达291%。

　　此外，广州市在广东省内率先对山区、农村边远地区从事义务教育的老师进行津贴补助。记者了解到，从化市在2011年发放过一次山区教师津贴，但2012年的津贴还未发放。潘桂林和同事们希望这项津贴也能早日落实。(文/记者蚁畅、黄茜　通讯员穗教宣　图/记者蚁畅)