原标题：重庆最美乡村教师刘坤贤：用一条腿撑起一所学校

　　刘坤贤自己掏钱在门前的小河上修了一座桥，每天他就在这里拄着拐杖，接送山里的孩子们。本报通讯员 唐文龙摄

一条腿撑起一所学校

　　——记重庆市巫溪县天元乡新田村小学教师刘坤贤

　　正在讲课的刘坤贤停下来，额头冒出冷汗，拄着拐杖的手开始颤抖。他飞快地从衣袋里摸出两片药塞进嘴里，然后不停地揉着右腿。孩子们一点也不慌张，他们很安静地坐着，等老师吃完了药再继续上课。

　　在新田村小学破旧的教室里，这样的场景已经持续了18年。1995年，刘坤贤在利用暑假当挖煤工为学校挣办学经费时遭遇意外，高位截肢后的他不能久站，但他一直坚持站着授课。实在疼得受不了了，他就吃两片止痛药。

　　“被他们的笑脸围着，才有阳光的感觉”

　　1985年初春，21岁的刘坤贤一路小跑着来到新田村小学。在当地组织的民办教师招录考试中获得第一名的刘坤贤，主动申请到偏远的新田村小学任教。

　　孩子们特别喜欢这个新来的老师，喜欢听他绘声绘色地讲山外的世界。唯一让刘坤贤觉得憋屈的，是学校没有任何教学器材，几乎无法开展像样的音乐、美术、体育活动。

　　当时的民办教师，一个月工资只有17元。当地村民在外当挖煤工，一个月能挣100多元。为了解决教学经费紧张的问题，天元乡中心学校鼓励教师利用寒暑假外出务工，每个月给学校缴50元“管理费”。一心想改善教学条件的刘坤贤二话没说，马上报名去河南一家煤矿当起了暑期挖煤工。

　　灾难就这样悄悄降临。那天，突然后滑的翻斗车将他左腿上的肉几乎全部刮掉。在医院昏迷三天三夜后，刘坤贤被迫接受了高位截肢的现实。

　　没有太多的抱怨，刘坤贤身体恢复后，拄着拐杖回到学校，重新站上了熟悉的讲台。学生是他的支柱和希望，他说：“只有看着他们，被他们的笑脸围着，才有阳光的感觉。”

　　“为学校出力，什么事都是我该做的”

　　2005年6月的一天，暴雨如注。离上午的第一堂课还有半个小时，刘坤贤拄着拐杖，早早地站在校门口等着孩子们到来。

　　一个小时过去了，学生一个也没出现。来学校的路上有一条3米多宽的小河，河上没有桥，平时水很浅，孩子们都是涉水过河。但一下暴雨，河水就会猛涨。以前遇到这种情况，刘坤贤都会早早地在河边等着背孩子们过河。如今他背不动了，暴雨阻断了孩子们的上学路。

　　雨一连下了好几天，刘坤贤一连好几天都心神不宁。妻子朱油芳知道他的心事，主动说：“修座桥吧。”“现在我的腿不方便了，但家里有几袋水泥，山上还有一些好木材，就请大家出出力搭一座桥，孩子们安全了，大人也放心。”刘坤贤说。

　　简易木桥修好没多久，另一件事情又让刘坤贤揪了心。有一天放学后，孩子们拿着脸盆去河里端水做清洁。一个女孩突然大哭起来，原来她光着脚丫踩到了一块碎玻璃。刘坤贤下定决心要引水进校。

　　他拄着拐杖进山，在离校1000多米远的地方找到了一股泉水。从这么远的地方引水，各种费用最少也要1000多元，但学校没有钱。犹豫了几天，刘坤贤终于对妻子开了口：“把家里的猪卖了吧？”朱油芳沉默了一阵子，最后点了点头。

　　“我是这个学校的老师，为学校出力，什么事都是我该做的。”刘坤贤说。

　　“只要我还能站起来，这个学校怎么也不能垮了”

　　2007年7月，刘坤贤通过巫溪县统一组织的考试，成为一名公办教师，每月工资也涨到了1500多元。

　　刚领了几个月公办教师的工资，刘坤贤就想给学校买台电脑。听说要4000多元，妻子心疼了：“这可不是一笔小钱！”

　　“我的嗓子不好，上不了音乐课；腿脚不便，教不了体育课。要是有一台电脑，孩子们的遗憾和我自己的遗憾就能弥补一些了。”心疼归心疼，朱油芳最后还是答应了。

　　电脑买回来后，刘坤贤又让在外工作的女儿买来教学光盘，一有空就琢磨。秋季开学后，刘坤贤用电脑一遍遍地放歌曲，孩子们一句句地学着唱；上体育课时，刘坤贤先让孩子们看体操视频，然后逐个纠正动作。

　　2011年6月13日，刘坤贤在课堂上突然摔倒，县医院诊断为脑溢血，病情危急。

　　刚刚苏醒的刘坤贤还不能说话，只能比划着跟妻子说，学校就他一个老师，马上到期末了，孩子们的课耽搁不得。

　　为了让丈夫安心治疗，朱油芳决定让女儿、女婿在医院照顾刘坤贤，自己回去给他代课。天元乡中心学校校长万鹏举想让刘坤贤多恢复一段时间，希望其他老师能去新田村小顶一下，可没人愿意去。

　　开学两个星期了，新田村小还没有老师。刘坤贤再也躺不住了，他找到万鹏举说：“还是我来吧。只要我还能站起来，这个学校怎么也不能垮了呀！”

　　人物档案

　　刘坤贤,1964年出生。1983年到重庆市巫溪县双河村小任教，1985年到新田村小任教，1995年高位截肢。曾获巫溪县优秀教师、感动巫溪十大人物、2012年中国网事感动人物、重庆市道德模范等荣誉称号。

　　人物评价

　　同事万鹏举：学校就是他的家，学生都是他的孩子。尽管身体残疾，有很多困难，但他总会用尽全部力量做好每一件事。这就是我们身边的“身残志坚”典范，与所教的知识相比，这种精神对孩子们的一生可能会产生更大的影响。

　　学生朱孝洪：刘老师非常关心我们的学习和生活，他不仅教我们知识，还教会我们怎样做人。我很敬佩他，有刘老师作为榜样，我觉得什么困难都不可怕了。

　　教师自述

　　活出自己的快乐和尊严

　　刘坤贤

　　我希望自己就是一本教科书，我的经历能让孩子们懂得：生活免不了坎坷挫折，无论怎样，我们都要活出自己的快乐和尊严。

　　我给学生们做桌椅，自己搭乒乓球台，自己修简易篮球场，做得都很起劲。但学校的办学条件实在太差了，我本来是希望给学校添置一些必要的设施和器材，没想到遇上了事故。

　　截肢一度让我很消沉，但最后我还是坚持回到了讲台。讲台给我希望，不管有多么疼痛，我也要将最好的一面展现给孩子们。我希望通过自己的言传身教，让他们懂得人生中的一些道理。

　　我也曾经浮躁过，但现在已经回归平淡了。脑溢血后，我的右手不太灵活了，说话也不如以前了，好在经过锻炼，现在已经基本恢复了正常。

　　我经常梦见自己像一个健全人一样，陪着孩子们快乐地游戏、歌唱。这个梦今生今世不可能实现了。看着孩子们都健康快乐地成长，这是我最大的快乐。（本报记者 张国圣 本报通讯员 余明芳 谢道玖）

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