4月22日上午8时20分，令人恐怖的一幕发生在广东省东莞市厚街某学校——19岁的厚街某学校高考辅导班学生余某朗在走廊上追赶老师连砍3刀，致其受伤。目前，老师贾某送院治疗，暂无大碍。行凶学生已经被带回派出所调查。

　　笔者看过后不由得感叹当教师真难，基本的人身安全都得不到保障。现如今的教师地位颇为尴尬，真可以用“一日为师，终生受骂”来形容，严格的教师会让年幼不懂事的学生骂，宽松的教师会让长大成人的学生计较一生。这其实就是现代教师的真实写照。我们固然可以悲壮地选择“与其让学生将来骂一辈子，不如让学生现在骂一会儿”，但是，你能够高尚地承受一时之骂，又能够承受学生日后学无长进的终生之痛吗？

　　明代大臣方孝孺拒为明成祖朱棣草拟即位书而遭“诛灭十族”的故事，想必大家都读过，暴戾的朱棣认为方孝孺的师长没有教导好他，便追杀一族，使他的师长和弟子均遭到灭门的牵连。

　　想起这个故事，每一个从事教育的人都会战战兢兢，不寒而栗。这固然是暴君的做法，但也警醒我们教师，要恪守为师育人的职责。面对孩子时，我们鲜有和他们谈起做人的机会，倘若十年二十年后，他们中的个别人对这个社会做出不良之事，社会会不会对为师的我们追究责任？

　　教育当然不是万能的，但一个民族中从事教育的人，不对教育的结果负责，不对孩子的明天负责，那这个民族真的是危险的民族。可惜的是，素质教育喊了这么多年，我们甚至连什么是素质都没有搞清楚。

　　孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”几千年前，他老人家就能透过教育的万花筒，穿越社会的纷纭众说一语道破教育的真谛，清楚地指出：一个学生在家里是个孝子，在外面对朋友、对社会、对一般人能够有爱，扩而充之能够爱国家、爱天下。能够谨慎处世而信，亲近有学问有道德的人。这样的人还有多余的精力才可以学文学，学艺术，学科学。

　　反过来，看看我们的教育，好像恰恰是本末倒置的。先把成绩搞好，有精力了，再看看课外书，看看新闻，多少知道点儿做人的道理。

　　“君子务本，本立而道生。”教书育人，育人更加重要，没有根本的教育，是让我们批判的教育，也是将教师置于尴尬境地的教育。