一位从教有年的语文教师浩叹：“讲构词方式，过去‘孝子’的意思是‘孝顺的儿子’，属偏正结构，如今却成了动宾结构，是‘去孝顺儿子’的意思。”闻者无不会心而无奈地苦笑。当今社会，父母对子女百般“孝敬”，却未能阻止杀父弑母事件的发生，这真是一个耐人寻思的奇怪现象。

　　近期，“孝顺”又成为热门话题，原因是北大硕士毕业、在深圳光明新区发展和财政局工作的廖某，竟对从湖南赶来照顾媳妇和孙子的父母实施家暴，不但打母亲耳光，还把父亲的胳膊咬得鲜血淋淋，对挣钱供自己上学的姐姐也是拳脚相加。此事一经披露，舆论哗然。而北大在今年的自主招生中，刚刚将“孝顺”列为硬杠杠。两件事凑在一起，舆论自然是热上加热。

　　“百善孝为先”，孝敬父母、尊老爱幼一直被视为中华民族的优秀传统。数千年来， “治孝格言”“孝道”榜样层出不穷。二十四孝图更是把孝道推到近乎“愚孝”的程度。如今也不乏用心良苦的人和机构，比如小学里布置的给父母洗脚的“家庭作业”，武汉某大学组织学生集体给父亲洗脚，上海一些高校逢年过节要求学生给父母写封家书，单位提拔干部把孝道列为考核内容等等。遗憾的是，在这场再造“孝道”的活动中，本该是主角的家长们却不知道哪里去了。正是因为一些父母在“孝道”教育上缺位，孩子缺乏“孝顺”的家教，才有“越俎代庖”的现象盛行。

　　孩子没能成为孝子，板子不能全打在孩子身上。当前，一些家长一手包办、甘当“孝子”——孝敬孩子，自己衣食朴素，却供孩子全身名牌；苹果削皮切块，递到孩子手里请他吃；孩子上学车接车送……过度呵护，导致了感恩反哺、孝顺教育的缺失，并在一定程度上催生了“啃老”等畸形的亲子关系。棍棒之下未必出孝子，但溺爱则必出逆子。人们都知道科学家、艺术家、政治家是培养出来的，却忽视了逆子也是“培养”出来的，是错误教育的必然恶果。让孩子不至成逆子，家长先补“孝道”课，显得很是紧迫。 (作者：王湘江)