《弟子规》学习课上，学生们大声朗读。

　　弟子规，圣人训……”稚嫩的童声从教室传来，五年级的孩子们正在诵读着《弟子规》。

　　位于惠安东园镇龙苍村的龙腾学校，师生人手一本《弟子规》，学习儒家孝道文化，争当“孔子门生”。

　　五个标准

　　选出71个“孝敬标兵”

　　日前，学校举行了“第二届践行孝道文化表彰大会”，71名学生和13位老师经过长时间的学习、践行和考验，被推选为“孝敬标兵”。

　　据介绍，孔子的儒家思想一直倡导“孝道”，“孝敬标兵”是通过五个标准评选出来的。第一得遵守纪律，孩子在学校学习，帮家里赚大钱是不可能的，遵守纪律不给父母添乱就是很大的“孝”；第二是学习态度要好，学生的职责就是好好学习，每个人的智商都不一样，只要态度好，不一定成绩要特别突出；第三是懂得基本的文明礼仪；第四要有爱心和奉献精神；第五方面，也是十分关键的一点，在家对长辈、平辈、邻里的表现要好。而老师们的标准多数和上面相同，更注重为人师表。

　　学《弟子规》

　　孩子们变化大

　　《弟子规》成为每个师生的必修课已近两年。初一年级的张同学说，老师在课上讲解后，她回家还经常拿出来诵读，“有的道理是自己会慢慢悟出来的。”她说，现在，她更愿意帮助别人了。

　　“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”庄同学念起了《弟子规》里的一句话，她说，以前不喜欢和妈妈交流，学习了这句话，她意识到孝敬父母不仅行为上的关心，还包括心灵上的交流。现在，她会主动帮妈妈做家务，和妈妈分享心事。

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　　《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才里毓秀所作，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订，更名为《弟子规》。

　　据泉州民俗专家黄炳元介绍，传统意义上的“孝”字包含了很多意思，不仅是孝顺父母，尊敬师长，还包括同辈间平等友爱，呵护小辈，邻里和睦等。